고등학교 중국어 Ⅰ
학습 목표 및 네 컷 만화
학습 목표를 구체적으로 제시하고, 단원의 학습 내용을 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 재미있는 네 컷 만화로 구성하였습니다.
만화는 중국어를 학습하면서 학생들이 일상생활에서 겪을 만한 사건이나 대화를 소재로 활용하였습니다. 이를 통해 해당 단원의 학습 목표에 대해 학생들이 관심을 가질 수 있도록 유도하는 동시에, 본문 내용에 대한 흥미와 기대를 높일 수 있도록 구성하였습니다.
과 | 단원명 | 의사소통 기능 표현 | 학습내용 | 문화 |
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![]() 第0课 |
发音 | 중국과 중국어의 개요를 이해하고 중국어 발음을 익힐 수 있다. | - 중국과 중국어 - 성조, 성모, 운모 |
중국의 명소 |
![]() 第1课 |
你好! | 중국어로 기본적인 인사 표현을 할 수 있다. | - 인사하기 - 감사와 사과의 표현 |
중국인의 인사법 |
![]() 第2课 |
你叫什么名字? | 중국어로 이름과 국적을 소개할 수 있다. | - 이름과 국적 소개하기 - 기쁨의 표현 |
중국인의 성씨()와 호칭법 |
![]() 第3课 |
你家有几口人? | 중국어로 가족을 소개할 수 있다. | - 가족 소개하기 - 학년 묻고 답하기 |
중국인과 숫자 |
![]() 第4课 |
今天几月几号? | 중국어로 날짜와 요일을 묻고 답할 수 있다. | - 날짜와 요일 묻기
- 생일 묻고 답하기 |
중국인과 선물 |
![]() 第5课 |
现在几点了? | 중국어로 시간을 묻고 답할 수 있다. | - 시간 묻고 답하기 하루 일과 묻고 답하기 |
중국 고등학생의 하루 |
![]() 第6课 |
请再听一遍 | 중국어로 부탁의 표현을 말할 수 있다. | - 부탁과 겸손의 표현 - 의견 묻기 |
중국 학생들의 눈 체조 |
![]() 제8과 |
地铁坫怎么走? | 중국어로 길을 묻고 답할 수 있다. | - 길 묻고 답하기 - 교통수단 표현 |
중국의 기차 |
![]() 第9课 |
多少钱? | 중국어로 가격을 묻고 살 수 있다. | - 물건 사기 가격 묻고 답하기 |
중국의 화폐 |
![]() 第10课 |
喂,张明在家吗? | 중국어로 전화 통화를 할 수 있다. | - 전화하기 - 연락처 묻고 답하기 |
중국어로 문자 메시지 보내는 방법 |
![]() 第11课 |
今天我请客 | 중국어로 음식을 주문할 수 있다. | - 초대하기 - 음식 주문하기 |
맛있는 중국 요리 |
![]() 제12과 |
我打算去北京莪游 | 중국어로 편지를 쓸 수 있다. | - 계획 말하기 - 이메일 쓰기 |
중국의 전통 명절 |
저자소개 및 약력
심형철
- 중국 북경중앙민족대학교 사회과학대학 민족학과 박사
- (현)창덕여자고등학교 교사
송교상
- 연세대학교 중어중문학과 졸업
- (현)인제고등학교 중국어 교사
조희라
- 중국 동북사범대학 한어언문자학 석사
- (현)경기상업고등학교 교사
이수경
- 연세대학교 중어중문학과 졸업
- (현)불곡고등학교 중국어 교사
전병억
- 공주사범대학교 중국어교육학과 중국어 학사
- (현)문정고등학교 교사