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중학교 생활중국어

대상
중학교 전교생
저자
심형철, 전병억, 김명은, 오영현
규격
168페이지 / 4x6배판(188x257mm) / 4도(All color)
    • 현장 경험이 풍부한 현직교사들이 07개정 교육과정의 기준을 충실히 반영
    • 생활 활용도 높은 화제를 중심으로 구성
    • 회화 위주의 학습을 통해 교육과정의 학습목표 달성
    • 각 단원은 교육과정의 언어적 내용과 문화적 내용을 균형있게 반영
    • 언어 기능간 통합적 의사소통능력을 신장시킬 수 있도록 창의적 구성
    • 학생과 학생, 교사와 학생 간의 참여 활동 중심

관련교과서

07개정

중국어 생활중국어 자습서

심형철 외 3명

07개정

중학교 생활중국어 지도서

심형철 외 3명

목차

  1. 1. 단원의 시작

    학습목표를 구체적으로 제시하고, 단원의 학습내용을 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 재미있는 네 컷 만화로 구성하였습니다.

  2. 2. 본문

    인사말에서부터 자신의 생각을 표현할 수 있는 실용적인 대화에 이르기까지 학생들이 흥미를 갖고 학습할 수 있도록 학생들의 일상생활과 밀접한 내용을 난이도에 따라 실었습니다.

  3. 3. 단어야 반갑다

    본문에 대로 나온 단어를 본문의 내용에 맞는 뜻으로 풀이하여 제시하였습니다.

  4. 4. 王老師의 강의노트

    본문 중에서 학생들이 꼭 학습해야 할 요소를 선별하여 학생들이 스스로 학습할 수 있도록 자세한 설명을 담았습니다.

  5. 5. 바꿔 말하기

    본문에서 학습한 주요 구문을 언어 상황에 따라 주어, 부사어, 술어, 목적어 등을 적절하게 바꿔 말할 수 있는 연습을 통해 회화력 신장을 극대화할 수 있도록 구성하였습니다.

  6. 6. 발음 신호등

    학생들이 혼동하기 쉽고 주의하지 않으면 쉽게 틀릴 수 있는 발음을 제시하고, 성모를 바꾸거나 운모를 바꾸어 연습하여 발음의 변별력을 제고할 수 있도록 구성하였습니다.

  7. 7. 자신만만 간체자

    중학생 수준에 맞추어 듣기, 말하기, 읽기 위주의 학습에서 소홀해질 수 있는 쓰기 연습을 할 수 있도록 구성하였습니다. 학생들이 혼동하거나 낯설게 느낄 수 있는 간체자를 각각의 한자에 해당하는 필순을 보여줌으로써 한자 쓰기 학습에 더 친근하게 다가갈 수 있도록 구성하였습니다.

  8. 8. 단원 마무리

    해당 단원의 배웠던 본문 내용과 관련하여 듣기, 말하기, 쓰기 등의 여러가지 형태의 글감을 실어서 자율적인 학습이 이루어질 수 있도록 하고, 학교 단위, 교사 단위의 수준별 학습의 구성에도 도움이 될 수 있도록 하였습니다.

  9. 9. 놀면서 배워요

    듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 반복 학습에 따른 지루함을 최소화하기 위해 교사와 학생, 학생과 학생이 함께 참여하는 놀이를 통해 배운 중국어를 자연스럽게 복습하거나 확장학습이 이루어질 수 있도록 구성하였습니다.

  10. 10. 王老師의 중국이야기

    학생들에게 중국문화를 간접적으로 경험하게 하고, 언어와 문화의 연계성을 강조하여 중국 문화에 대한 상식을 제고할 수 있도록 상세한 설명과 그에 해당하는 사진 자료를 제시하여 이해를 도왔습니다.

단원구성 및 학습목표

교과서단원 구성 및 학습목표
단원명 학습목표 학습내용 중국이야기

제1과

发音
발음
발음의 특성을 이해하고 학습할 수 있다. 성조, 성모, 운모 학습 중국은 어떤 나라인가?

제2과

你好!
안녕!
만났을 때, 감사, 사과 헤어질 때의 표현을 할 수 있다. - 만났을 때 인사하기
- 감사와 사과의 표현하기
- 헤어질 때 인사하기
어? 한자가 이상해요!

제3과

你好吗?
안녕하세요!
안부를 묻고 답할 수 있다. - 안부 묻고 답하기
- 의문의 표현 익히기
중국 사람이 한족 맞나요?

제4과

我是韩国人。
나는 한국인입니다.
이름을 묻고 답할 수 있다. - 이름 묻고 답하기
- 자신과 친구 소개하기
‘小王’은 성이 ‘小’이고 이름이 ‘王’인가요?

제5과

你有哥哥吗?
당신은 형이(오빠가)있나요?
가족 호칭, 나이 및 학년을 묻고 답할 수 있다. - 가족 호칭 익히기
- 나이와 학년 묻고 답하기
중국은 여름에 졸업식을 하나요?

제6과

现在几点?
지금은 몇 시입니까?
시간의 표현을 익히고 묻고 답할 수 있다. - 시간 묻고 답하기
- 약속 시간 정하기
홍콩도 중국인가요?

제7과

几月 几号
몇 월 며칠입니까?
날짜 표현을 할 수 있다. - 이생일 묻고 답하기
- 요일 표현 익히기
중국사람들은 어떤 숫자를 좋아하나요?

제8과

天气怎么样?
날씨가 어떻습니까?
다양한 날씨 표현을 말할 수 있다. - 다양한 날씨 표현하기
- 좋아하는 계절 묻고 답하기
중국은 봄과 가을은 여행의 계절

제9과

王老师在吗?
왕선생님 계십니까?
전화를 걸고 받을 수 있다. - 전화 걸고 받기
- 부재중임을 표현하기
중국은 휴대전화 가입자 수 세계 1위

제10과

加油! 加油!
힘내라! 힘내라!
좋아하는 운동을 묻고 답할 수 있다. - 좋아하는 운동 묻고 답하기
- 응원용어 익히기
중국의 중학생들은 어떤 운동을 좋아하나요?

제12과

怎么走?
어떻게 가나요?
거리, 소요시간, 장소를 묻고 답할 수 있다. - 거리와 소요시간 묻고 답하기
- 교통수단 표현하기
중국 기차에는 침대가 있다는데?

제13과

打汉字难吗?
한자 타자 치는 것은 어려운가요?
컴퓨터 관련 표현을 학습하고 말할 수 있다. - 이메일 쓰기
- 컴퓨터 용어 익히기
중국어에도 외래어가 있나요?

제14과

多少钱?
얼마입니까?
물건을 살 때 사용하는 표현을 학습하고 말할 수 있다. - 과일 사기
- 예쁜 옷 사기
중국에는 자장면이 있나요?

제15과

真香啊!
냄새가 정말 좋군요!
중국 음식 이름을 배우고, 맛을 표현할 수 있다. - 음식 맛 표현하기
- 중국 음식 이름 알기
다양한 중국 요리

저자소개

저자소개 및 약력

  • 심형철

    - 중국 북경중앙민족대학교 사회과학대학 민족학과 박사

    - (현) 창덕여자고등학교 교사

  • 전병억

    - 공주사범대학교 중국어교육학과 중국어 학사

    - (현) 문정고등학교 교사

  • 김명은

    - 명지대학교 중어중문학과 졸업

    - 이화여자대학교 교육대학원 중국어교육학 석사

    - (현) 광명북중학교 중국어 교사

  • 오영현

    - 한국외국어대학교 중국어학과 졸업

    - 한국외국어대학교 교육대학원 중국어교육학 수료

    - (현) 명일중학교 중국어 교사