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E-BOOK 고등학교 일본어Ⅱ
- 대상
- 고등학교 전학년
- 저자
- 이경수, 여선구, 나고마리, 곽영숙, 윤나리, 이수철
- 규격
- 206페이지 / 4x6배판(188x257mm) / 4도(All color)
- 히라가나 및 기초 인사말 학습 후 가타가나 학습
- 일상생활에서 사용 빈도가 높은 단어, 문장으로 활용도 UP
- 모형과 사진으로 보다 생동감 있게 내용 전달
- 생생한 일본 사진으로 일본 문화 학습 및 한일 비교
- 정리 학습 단계로 단원 복습 및 학습자의 반복학습을 유도
- 최종 점검용 문제 풀이 단계로 평가 및 실력 점검
- 일본어Ⅱ의 경우 심화된 내용과 다양한 테마로 보다 깊이 있는 학습 가능
한국 검인정 교과서
교과서 문의관련교과서
목차
-
1. 단원 소개
단원과 관련되어 있는 장면과 함께 학습해야 할 주요 의사소통 기본 표현 및 일본 문화에 대해 제시하였습니다.
단원구성 및 학습목표
| 단원명 | 의사소통 기능 | 어법·문형 | 문화 | |
|---|---|---|---|---|
 おひさしぶりです |
만남, 안부, 시간·때, 상황 설명 | おひさしぶりです。 元?だった? よこはま行きは 何峙ですか。 くうこうに ついたところです。 |
~たところだ ~で ~でみたい |
일본의 예절 문화 성씨의 유래, 축일 |
|
テニスをしたことがありますか |
유감, 경험, 지시 추축, 이유, 능력·가능 |
ざんねんですね。 テニスを した ことが ありますか。 名前を かいて ください。 たのしそうですね。 どうして ひとりで すわっているの? しゃしん とって もらえますか。 |
~たところだ ~ながら ~そうだ / ~みたいだ 주고받는 표현 |
일본 학생들의 동아리 활동 |
|
何をするつもリ? |
상황 설명, 전갈, 선택, 의견 제시 | りょこうする つもりだよ。 おおいそうだよ。 バイ卜を する ことに した。 また ?えると 思うよ。 |
~そうだ ~つもりだよ ~ことに した ~ちゃった |
일본의 명소 |
|
はしを わたリ ます |
확인, 권유, 상황 설명, 비교 | おちゃわんを 手に もって 食べるんですね。 食事の マナ?を くらべましょう。 しずかですけど、ねだんが たかいですね。 ほかの 電車より 高いですよね |
~んです ~て おく ~たままbr> ~より |
일본의 오다이바와 도쿄 근교 |
|
どうやって ?んだらいいの? |
허가·요구, 방법, 조언·제안, 의지 | 食べても いいの? どう やって のんだら いいの? ヅフくんも 書いたら どう? ぼくも かこう。 |
~まえに ~ても いい ~のに ~かた(方) |
일본의 다도 |
|
ごくろうさま です |
상황, 격려, 제안 | そうだんしたり、おしぇて もらったり している。 ごくろうさまです。 そうじを するのは と'うですか。 |
동사의 は형 ~のは どうですか。 |
일본에서의 재활용, 자원봉사 등 |
|
どうやってつくるの? |
방법, 의뢰, 시도, 추측, 고층·불평 | どうやってつくるの? つくりかたをおしえて。 さとうくんに おくって みるよ。 びっくりするかも しれないね。 でも、ちょっと 買いすぎだよ。 |
~かも しれない ~たら ~に なる , ~く なる ~すぎ ~なければ ならない (=なきゃ ならない) |
일본의 오다이바와 도쿄 근교 |
|
スピ?チヲソテストに出るんです |
의뢰, 조언, 동의, 의지 | ちょっと うかがいたい ことがあるんですが。 じぶんの けいけんを はなしたほうが いい。 わかりました。 でんしゃの マナ?に ついて おはなしします。 |
~やすい。 ~た ほうが いい。 ~に ついて ~ないように |
일본의 오다이바와 도쿄 근교 |
|
おせわになりました |
불필요, 전문, 감사 | お父さんが したから しなくても いいよ。 天?予報に よると 今晩 雪が 降るそうだよ。 おせわになりました。 |
~なくても いい。 ~どおり ~に よると |
일본의 연말연시 풍습 |
|
げんきで がんばってね |
희망, 한정, 격려, 지시 | M大?にはいりたがっていたよね。 3科目だけ 勉?すれば いいってこと? げんきでがんばってね。 ぜひ ごれんらく ください。 |
~たがって いる 셩어 표현 |
일본의 대학 입시 |
저자소개
저자소개 및 약력
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이경수
- 한양대 일어일문학과(학사, 석사)
- 일본히로시마국립대학(?島?立大?)
- 일본어교육학연구과(교육학박사)
- (전) CANADA British Columbia 대학 방문교수
- (현) 한국일본학회 일본어교육위원회 위원장
- (현) 한국일어교육학회 편집위원장
- (현) 한국일본어학회 부회장
- (현) 한국방송통신대학교 일본학과 교수
- 7차 교육과정 고등학교 교과서 집필
- 2007개정 교육과정 생활일본어 교과서 집필(시사일본어사)
- 2009개정 교육과정 생활일본어 교과서 집필(시사일본어사)
- 집필 담당 : 1권 7, 8, 9과 / 2권 7, 8, 9과
-
여선구
- 인천대학교 일어일문학과 졸업
- (전) 서울일본어교육연구회 회장
- (현) 광심고등학교 교사
- 6차 7차 교육과정 고등학교 교과서 집필
- 2007개정 교육과정 생활일본어 교과서 집필(시사일본어사)
- 2009개정 교육과정 생활일본어 교과서 집필(시사일본어사)
- 집필 담당 : 1권 10, 11, 12과 / 2권 10, 11, 12과
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나고마리
- 게이오대학(慶應大?) 법학과 졸업
- 한양대학교 일어일문학과 (석사, 박사)
- (전) 경희대학교 호텔관광대 관광학부 조교수 / 전임강사
- (현) 경희대학교 호텔관광대 문화콘텐츠학과 조교수
- 집필담당 : 각 과의 다이얼로그
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곽영숙
- 성신여자대학교 인문대학 일어일문학과(학사, 석사)
- (전) 서문여자고등학교 교사
- (현) 목동고등학교 교사
- 집필 담당 : 1권 1, 2, 3과 / 2권 1, 2과
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윤나리
- 한양대학교 일어일문학과 일어일문학과 졸업
- (전) 천천고등학교 교사
- (현) 안화고등학교 교사
- 집필담당 : 1권 4, 5, 6과 / 2권 3, 4과
-
이수철
- 경남대학교 사범대학 일어교육학과 졸업
- 충남대학교 교육대학원 일어교육학과 (석사)
- 한남대학교 문과대학 한일비교어문학과 (박사)
- (현) 대전신일여자고등학교 교사
- 집필담당 : 2권 5, 6과
